Heriyanto, M.Pd

LKPD IKATAN KIMIA PERSABILAN UNSUR DAN STRUKTUR LEWIS Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu memahami prinsip terjadinya kestabilan atom. KESTABILAN UNSUR DAN STRUKTUR LEWIS Gambar 1.1. Balon Helium Sumber: pusatbalon.com Gambar 1.2. Garam Dapur Sumber: suara.com Helium dengan lambang unsur He merupakan salah satu gas mulia yang paling ringan. Selain itu, gas ini tidak memiliki bau, tidak berwarna, dan tidak berasa. Biasanya, gas ini sering dijadikan bahan utama untuk mengisi balon udara, ini dikarenakan sifat gas helium yang lebih ringan dari udara. Gas Helium terdapat bebas di alam karena sifatnya yang stabil sehingga tidak perlu mencari pasangan unsur lainnya untuk berikatan. Sekarang, coba perhatikan garam dapur yang berwujud padatan. Garam dapur tersusun dari ion-ion natrium dan ion-ion klorin yang saling berikatan membentuk garam dapur (NaCl). Kenapa Na dan Cl bisa berikatan ? Kestabilan Gas Mul...

LKPD IKATAN KIMIA PERS DAN STRUKTUR LEWIS Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu memahami prinsip terjadinya kestabilan atom. KESTABILAN UNSUR DAN STRUKTUR LEWIS Gambar 1.1. Balon Helium Sumber: pusatbalon.com Gambar 1.2. Garam Dapur Sumber: suara.com Helium dengan lambang unsur He merupakan salah satu gas mulia yang paling ringan. Selain itu, gas ini tidak memiliki bau, tidak berwarna, dan tidak berasa. Biasanya, gas ini sering dijadikan bahan utama untuk mengisi balon udara, ini dikarenakan sifat gas helium yang lebih ringan dari udara. Gas Helium terdapat bebas di alam karena sifatnya yang stabil sehingga tidak perlu mencari pasangan unsur lainnya untuk berikatan. Sekarang, coba perhatikan garam dapur yang berwujud padatan. Garam dapur tersusun dari ion-ion natrium dan ion-ion klorin yang saling berikatan membentuk garam dapur (NaCl). Kenapa Na dan Cl bisa berikatan ? Kestabilan Gas Mulia Jika di...

Modul Ajar Kimia SMA Negeri 12 Gowa Mata Pelajaran Materi Fase/Semester Alokasi Waktu Kimia Elektrokimia F/Semester I 2 Pertemuan (3 x 45 Menit) Media Pembelajaran : 🗹 PPT 🗹 LKPD 🗹 WA Group Model Pembelajaran : Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Profil Pelajar Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa, Bergotong royong, Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran Peserta didik diharapkan dapat : Memahami dan mengidentifikasi berbagai jenis anion dan kation beserta namanya melalui kajian literatur. Menuliskan tata nama senyawa dengan benar. Menuliskan rumus molekul dari nama senyawa kimia yang diberikan dengan benar. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. Mengatur ...

Modul Ajar Kimia SMA Negeri 12 Gowa Mata Pelajaran Materi Fase/Semester Alokasi Waktu Kimia Elektrokimia F/Semester I 2 Pertemuan (3 x 45 Menit) Media Pembelajaran : 🗹 PPT 🗹 LKPD 🗹 WA Group Model Pembelajaran : Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Profil Pelajar Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa, Bergotong royong, Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran Peserta didik diharapkan dapat : Memahami dan mengidentifikasi berbagai jenis anion dan kation beserta namanya melalui kajian literatur. Menuliskan tata nama senyawa dengan benar. Menuliskan rumus molekul dari nama senyawa kimia yang diberikan dengan benar. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. Mengatur ...

Modul Ajar Kimia SMA Negeri 12 Gowa Mata Pelajaran Materi Fase/Semester Alokasi Waktu Kimia Elektrokimia F/Semester I 6 Pertemuan (2 x 45 Menit) Media Pembelajaran : 🗹 PPT 🗹 LKPD 🗹 WA Group Model Pembelajaran : Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Profil Pelajar Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa, Bergotong royong, Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran Peserta didik diharapkan dapat : Memahami dan menghitung potensial sel elektrokimia. Memprediksi reaksi-reaksi elektrokimia spontan. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran berlangsung menyenangkan. Guru menyampaikan tujua...