| Bab |
Tujuan Pembelajaran |
Skala atau Interval Nilai |
| 0 – 40% |
41 – 65% |
66 – 85% |
86 – 100% |
| Belum mencapai, remedial di seluruh bagian |
Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan |
Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial |
Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan |
| (Rincian-penjabaran tujuan pembelajaran ada dalam modul ajar tiap pertemuan) |
| Hakikat Ilmu Kimia |
Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari yang aman bagi manusia dan alam sekitar. |
1 |
15 |
| Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan peran ilmu kimia dalam berbagai bidang. |
2 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, dan mempresentasikan alat-alat laboratorium kimia serta cara penggunaan dan fungsinya. |
3 |
| Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan metode ilmiah sebagai salah satu metode kerja dalam ilmu kimia. |
4 |
| Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Kimia Hijau. |
5 |
| Struktur Atom & SPU |
Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Partikel-partikel penyusun atom dengan sifat-sifatnya. |
1 |
18 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan tanda atom sebagai informasi awal sifat atom suatu unsur. |
2 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan perkembangan teori atom untuk memahami perkembangan ilmu pengetahuan. |
3 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan konfigurasi elektron dari suatu atom. |
4 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan pengelompokan unsur dalam sistem periodik unsur. |
5 |
| Peserta didik dapat memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan sifat keperiodikan unsur dalam Sistem Periodik Unsur. |
6 |
Komentar
Posting Komentar